<nav id="26yga"></nav>
  • <menu id="26yga"></menu>
  • <u id="26yga"></u>
  • 當前位置:首頁>學生動態
    FCI講師在印度尼西亞的國際獎學金計劃發表演講
    編輯 :馬來西亞拉曼大學發布時間:2022-07-14

      UTAR創意產業學院(FCI)大眾傳播系主任兼講師Kenneth Lee Tze Wui應邀參加2022年7月5日在印度尼西亞Muhammadiyah Sidoarjo(UMSIDA)舉行的國際獎學金計劃。

      由商學院主辦,UMIDA的法律和社會科學,獎學金計劃的主要亮點是一場題為“媒體的作用和大流行后旅游業的復蘇”的國際研討會。

    1.jpg

      Lee代表UTAR是受邀參加獎學金計劃的兩名國際訪問學者和演講者之一;另一位演講者是泰國東方大學的Anurat Anantanatorn博士。

      在研討會上發言的還有UMSIDA商業、法律和社會科學學院院長Wisnu Panggah Setiyono,以及Sidoarjo杰出和受人尊敬的人物Ahmad Riyadh UB。Ahmad是UMSIDA公共行政系的律師、作家和講師。主持人是商業、法律和社會科學學院副院長Poppy Febriana。

      Lee的主題是“社交媒體在旅游營銷中的作用”。他在演講中說:“互聯網和社交媒體與旅游業密切相關。傳統上,旅游業嚴重依賴口碑營銷。隨著社交媒體的發展,口耳相傳的信息已經從小型的實體群體傳播到在線的整個人群。社交媒體將旅行者與數百萬網民的體驗和建議或推薦聯系起來?!彼忉屨f,社交媒體已成為競爭的最強大元素之一,旅游組織已開始利用社交媒體來實施其營銷和傳播策略。

      約有450名與會者參加了此次國際研討會,以混合模式為來自印度尼西亞、泰國和馬來西亞的與會者進行。獎學金計劃還包括討論UTAR、UMIDA和東方大學之間可能的學生交流和合作研究。

      Lee現在正與UMSIDA密切合作以簽署諒解備忘錄。


    全國統一咨詢熱線: 400-043-5255
    免費QQ咨詢:
    精彩推薦
    馬來西亞拉曼大學圖書館
    拉曼大學圖書館于2002年6月與東姑阿都拉曼大學同時成立。它最初位于八打靈再也的前星大廈PA大樓內。2003年,第一個分館——會計與管理學院(FAM)圖書館在八打靈再也校區PC大樓設立。后來搬遷到雙溪龍校區以滿足兩個學院的需求,即會計與管理學院(FAM)和醫學與健康科學學院(FMHS)。2003年至2007年,陸續建立了其...
    ASB101K創業大賽(學生賽道)區域總決賽一等獎
    Ottermate團隊在2022年4月2日舉行的ASB101K創業大賽(學生賽道)的區域總決賽中獲得一等獎。該團隊以101,000令吉作為一等獎獲勝。Ottermate團隊由兩名UTAR學生組成,即信息與通信技術學院學生(FICT)Wooi Zhuang Ru,商業與金融學院(FBF)學生How Chao Xun;和拉曼大學學院學生Tee Kuok Hin。他們得到了UTAR校友P...
    CECCM和UTAR虛擬招聘會開幕式
    在中國駐馬來西亞大使館和教育部長的支持下,馬來西亞中國企業總商會(CECCM)和拉馬大學于2022年4月15日通過Zoom聯合舉辦了CECCM和UTAR虛擬招聘會的虛擬開幕式馬來西亞。共有30家中資企業參加了本次線上招聘會。其中大部分為世界500強企業,涉及金融、建筑、交通物流、電子科技、制造等領域。為馬來西亞本地人才提...
     
    QQ在線咨詢
    留學預科咨詢
    400-043-5255
    直接出國咨詢
    010-81746277
    日韩黄色一级视频,日本一二三区在线视频,中文字幕系列AV网最新,99亚洲视频网站
    <nav id="26yga"></nav>
  • <menu id="26yga"></menu>
  • <u id="26yga"></u>
  • <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>